Завданням педагога стає необхідність отримати підтримку батьків. Для цього необхідно створити комфортні умови і для них. Необхідно продумати роботу так, щоб батьків зацікавила можливість виконувати завдання у зручний час, надання можливості дитині поспілкуватися з друзями, підвищення інтересу малюка до знань запропонованою цікавою добіркою завдань тощо.
• електронна пошта – це стандартний сервіс Інтернету, що забезпечує передавання повідомлень, як у формі звичайних текстів, які в інших формах (програмах, графіці, звуках, відео) у відкритому чи зашифрованому вигляді
• форум – найпоширеніша форма спілкування. Модератор форуму реалізує дискусію чи обговорення, стимулюючи питаннями, повідомленнями, новою цікавою інформацією. Програмне забезпечення форумів дозволяє приєднати різні файли певного розміру. Кілька форумів можна об’єднати в один великий
• чат – спілкування користувачів мережі в режимі реального часу, засіб оперативного спілкування людей через Інтернет. Є кілька різновидів чатів: текстовий, голосовий, аудіо-, відеочат. Найбільш поширений текстовий чат. Голосовий чат дозволяє спілкуватися за допомогою голосу, що під час за дистанційною формою є важливим моментом
• відеоконференція – це конференція реального часу в on-line режимі. Вона проводиться у визначений день і в призначений час. Для якісного проведення відеоконференції необхідна її чітка підготовка: створення програм, своєчасна інформація на сайті і розсилка за списком. Відеоконференція – один із сучасних способів зв’язку, що дозволяє проводити заняття у «віддалених групах», коли вихованці та вихователь знаходяться на відстані. Отже, обговорення відбувається у режимі реального часу. Вихователь і діти можуть бачити один одного
• блог - це форма спілкування, яка нагадує форум, де право на публікацію належить одній особі чи групі людей. Наприклад, автор розміщує публікацію у блозі, та дає можливість іншим прочитати і прокоментувати розміщений матеріал
• соціальні мережі Telegram та Viber дозволяють створювати закриті та відкриті канали, групи, чати, обговорення тем, завдань, проблем, інформації.
- з дітьми молодшого та середнього дошкільного віку - не більше 10 хвилин;
- з дітьми старшого дошкільного віку - до 15 хвилин.
• відмінний зв'язок
• відео та аудіо зв'язок з кожним учасником
• у організатора є можливість вимикати і включати мікрофон, а також вимикати відео і запитувати включення відео у всіх учасників
• можна увійти в конференцію як учасник з правами тільки для перегляду
• можна ділитися екраном (screensharing) вже зі звуком
• демонстрацію екрану можна поставити на паузу
• більш того, можна ділитись не всім екраном, а тільки окремими додатками, наприклад, включити демонстрацію браузера
• в налаштуваннях можна надати всім учасникам можливість ділитися екраном, або включити обмеження, щоб робити це міг тільки організатор
• в платформу вбудована інтерактивна дошка, можна легко і швидко перемикатися з демонстрації екрану на дошку.
- вони мають стати осередками, які дають змогу дітям отримувати не лише знання та практичні вміння для життя, а й психолого-педагогічну підтримку, допомагати не втрачати відчуття приналежності до спільноти
- налагоджують ефективну комунікацію учасників освітнього процесу
- відновлюють освітній процес для всіх дітей
- зараховують до закладу дітей раннього та дошкільного віку з числа внутрішньо переміщених осіб за місцем тимчасового проживання
- створюють у закладі безпечні умови для всіх учасників освітнього процесу
- створюють умови для підвищення фахового рівня педагогічних працівників щодо організації освітнього процесу за дистанційною та змішаною формами
- надають педагогічну підтримку дітям раннього та дошкільного віку, зокрема й з особливими освітніми потребами, їхнім батькам
- здійснюють інформаційну підтримку та психологічний супровід учасників освітнього процесу
- співпрацюють з інклюзивними ресурсними центрами
- застосовують інструменти управлінської діяльності, щоб розв’язувати надзвичайні ситуації.
